1.结构用“三招”：风头（开头直接点题，不绕弯）、猪肚（中间内容具体，有细节）、豹尾（结尾呼应开头，不拖沓）。

2.审题先“抓关键词”：看清题目要求写什么（人/事/景）、限定条件（时间/地点），避免跑题。

3.善用“3种修辞”：比喻（把事物写形象，如“月亮像圆盘”）、排比（让句子有气势）、引用（适当用诗句或名言，增亮点）。

4.描写“多感官”：除了动作、神态、心理，可加入视觉（颜色）、听觉（声音）、嗅觉（气味），让内容更鲜活。

5.首尾“巧呼应”：开头提的内容（如“我喜欢小狗”），结尾可再回应（如“这就是我爱的小狗”），同时尽量用不同句式，避免重复。

6.内容“详略分”：重点写的部分（如事件的经过）多写几句，次要内容（如时间、地点）简单带过，不平均用力。

7.紧跟“课本练”：结合语文课本单元主题（如“记一次活动”）练习，参考课本中的范文结构和写法。

8.语言“求准确”：用简单、通顺的句子，少用复杂词汇；想表达的意思说清楚，比追求华丽更重要。

9.分段“不贪长”：每段围绕一个小意思写，大概3-5句话，段落清晰，方便老师阅读。

10.细节“不丢分”：写完后检查错别字、标点（句号、逗号用对），卷面整洁，给老师留下好印象。

11.素材“从生活找”：写自己经历过的事（如“一次拔河比赛”）、熟悉的人（如“我的同桌”），避免编造，内容更真实。

12.开头“避空话”：不用“在我的生活中，有很多事……” 这类套话，直接写 “上周的拔河比赛，我至今难忘”。